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學校經營理念
青泉有韻鐸稚子
溪水無間沐賢能
溪水無間沐賢能
（一）提高行政效率，為教師教學，學生學習提供充分的支援和最佳的服務，以展現精緻的教育品質與績效。
（二）深刻體會九年一貫課程和小班教學精神，以學生為中心，提供多元課程，多樣活動，激發學生學習興趣及潛能卓越成長。希望學生各個都能健康、快樂又充實的學習，讓一般學生及適應困難學生、偏差行為學生皆得妥善照顧，帶好每一位學生。
（三）有效利用有限資源，改善教學環境，營造富有創意、安全、溫馨的校園；綠化美化校園，提供舒適良好的學習環境，發揮境教的功能，使學校成為師生教學相長的學習樂園。
（四）經營一個具有輔導文化的校園，將校園的物理環境、心理環境以及文化環境，營造充滿人性化而有效率的教育場所。
（五）家長是協助學校及共謀校務發展的合夥人，社區發展更是學校永續經營共榮共存的目標。結合社區資源，配合家長會運作，成立各種志工團體、溫馨安全導護站、班親會、10辦理親職教育，使家長能積極參與決策，協助推展校務，與學校共謀教育之正常發展，讓社區、家長與學校緊密結合成一體。
（六）要有積極因應的思維適應新時代的變遷；除了要熟悉新工具、新方法、新策略的知能外，還要即時掌握新資訊、新見解。尤其在「網路產業化」的新資訊社會裡，我們要給孩子們，並不是一大堆已過時的資訊材料，而是給他一把鑰匙－－即「學會學習」、「學會生存」、「學會生活」、「學會愛及與人相處的能力」。
（七）新世紀新時代的學校教育已呈現「本位發展」的趨向，學校要擺脫傳統制式的框架，透過不斷的進修研究發展，成為一個具有自發性、自主性、開創性的「有機體」，使學生永久保持進步和現代化。
（八）與全體同仁同心協力，營造溫馨的校園，實施精緻化的教育，追求卓越、提昇品質，塑造青溪國小成為『學生快樂學習、健康成長』，『教師研究進修、專業教學』，『家長親師互動、信任參與』的美好教育園地，為實踐國民教育的崇高理想而邁進。
（二）深刻體會九年一貫課程和小班教學精神，以學生為中心，提供多元課程，多樣活動，激發學生學習興趣及潛能卓越成長。希望學生各個都能健康、快樂又充實的學習，讓一般學生及適應困難學生、偏差行為學生皆得妥善照顧，帶好每一位學生。
（三）有效利用有限資源，改善教學環境，營造富有創意、安全、溫馨的校園；綠化美化校園，提供舒適良好的學習環境，發揮境教的功能，使學校成為師生教學相長的學習樂園。
（四）經營一個具有輔導文化的校園，將校園的物理環境、心理環境以及文化環境，營造充滿人性化而有效率的教育場所。
（五）家長是協助學校及共謀校務發展的合夥人，社區發展更是學校永續經營共榮共存的目標。結合社區資源，配合家長會運作，成立各種志工團體、溫馨安全導護站、班親會、10辦理親職教育，使家長能積極參與決策，協助推展校務，與學校共謀教育之正常發展，讓社區、家長與學校緊密結合成一體。
（六）要有積極因應的思維適應新時代的變遷；除了要熟悉新工具、新方法、新策略的知能外，還要即時掌握新資訊、新見解。尤其在「網路產業化」的新資訊社會裡，我們要給孩子們，並不是一大堆已過時的資訊材料，而是給他一把鑰匙－－即「學會學習」、「學會生存」、「學會生活」、「學會愛及與人相處的能力」。
（七）新世紀新時代的學校教育已呈現「本位發展」的趨向，學校要擺脫傳統制式的框架，透過不斷的進修研究發展，成為一個具有自發性、自主性、開創性的「有機體」，使學生永久保持進步和現代化。
（八）與全體同仁同心協力，營造溫馨的校園，實施精緻化的教育，追求卓越、提昇品質，塑造青溪國小成為『學生快樂學習、健康成長』，『教師研究進修、專業教學』，『家長親師互動、信任參與』的美好教育園地，為實踐國民教育的崇高理想而邁進。
